Egresa el 74,6% de los jóvenes, pero persiste la brecha educativa

En Argentina, el 74,6% de los jóvenes de entre 19 y 24 años finalizó sus estudios secundarios, lo que representa un incremento de 12,7 puntos porcentuales en la última década. Pese a este avance, el país ocupa el quinto lugar sobre nueve naciones de América Latina. Sol Alzú, economista y analista de datos de la organización Argentinos por la Educación, analizó este panorama durante una entrevista brindada a Radio Buenos Aires AM 1350 y advirtió sobre los desafíos pendientes.

Durante la charla, la especialista detalló las desigualdades socioeconómicas que persisten en el sistema educativo. "En los niveles socioeconómicos más bajos vemos que solamente seis de cada diez son los que terminan la secundaria a la edad de 24 años y en los más altos es nueve de cada diez", afirmó Alzú. No obstante, destacó que el título sigue siendo una herramienta fundamental en el mercado de trabajo: "El título secundario hoy, hoy más que ayer queremos decir, es habilitante para un montón de cosas, para poder ingresar a ciertos puestos laborales, entonces no es un dato menor que los chicos terminen incluso si lo me hacen de manera tardía".

Respecto a la calidad de los conocimientos incorporados, la analista señaló las falencias reflejadas en las evaluaciones nacionales. "Un 42% de los chicos queda por debajo de los niveles esperados en lengua y en matemática, que es la gran dificultad histórica de los jóvenes, el 85% queda por debajo de los niveles esperados", precisó. Asimismo, comparó las proyecciones de los estudiantes con su realidad posterior: "De casi un 80% que decía que quería seguir estudiando, un 30% lo logra".

Para abordar el abandono y el bajo rendimiento en las aulas, la especialista se refirió a los mecanismos de contención que se aplican en las jurisdicciones. "Lo que se está trabajando muy fuertemente en las provincias son los sistemas de alerta temprana, que en un momento funcionaron sobre todo para prevenir el abandono", sostuvo. Sin embargo, remarcó la disparidad en su implementación: "El problema es que no es una política que esté a nivel nacional, sino que termina dependiendo de cada una de las provincias y de qué manera se aplican".
La entrevista entera está disponible en nuestro canal.