En diálogo con Radio Buenos Aires AM 1350, el Master Coach Profesional y vicepresidente segundo de la Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional (AACOP), Guillermo Tello, analizó los desafíos emocionales y de organización familiar que implica la finalización del receso escolar invernal. Frente a la complejidad de retomar las obligaciones cotidianas, Tello destacó la necesidad de planificar las actividades del periodo de descanso para evitar el aburrimiento y la falta de ocupación. En ese marco, señaló que "si no hubo una buena organización para las vacaciones, y se terminan aburriendo porque además de que no van a la escuela, no van a sus responsabilidades cotidianas, se les suma una falta de planificación de actividad" y remarcó la importancia de "tener algunas actividades que nos mantengan ocupados y que realmente se pueda disfrutar de las vacaciones".
El especialista abordó la necesidad de equidad en la distribución del trabajo doméstico entre los integrantes del hogar antes del reinicio escolar. Al respecto, sugirió que "la tarea que llevamos en la casa es una tarea conjunta, compartida" y propuso asumir responsabilidades para que "volver a la rutina o mantener una rutina sea más equitativo". Asimismo, sobre el impacto del regreso laboral y escolar tras viajes de descanso, desaconsejó las transiciones abruptas y afirmó que "no lo considero conveniente hacer un cambio brusco", comparando el proceso con una aclimatación gradual. Al mismo tiempo, instó a destacar los aspectos positivos del retorno a las aulas, asegurando que "en estos espacios de tanta virtualidad, hacer pie en la recuperación de los vínculos humanos presenciales es algo que también hay que tener en cuenta al regreso".
Para conocer más sobre este tema y escuchar las recomendaciones completas de Guillermo Tello sobre la reorganización familiar y el retorno progresivo a la rutina, se puede escuchar la entrevista completa en nuestro canal de YouTube.
El especialista abordó la necesidad de equidad en la distribución del trabajo doméstico entre los integrantes del hogar antes del reinicio escolar. Al respecto, sugirió que "la tarea que llevamos en la casa es una tarea conjunta, compartida" y propuso asumir responsabilidades para que "volver a la rutina o mantener una rutina sea más equitativo". Asimismo, sobre el impacto del regreso laboral y escolar tras viajes de descanso, desaconsejó las transiciones abruptas y afirmó que "no lo considero conveniente hacer un cambio brusco", comparando el proceso con una aclimatación gradual. Al mismo tiempo, instó a destacar los aspectos positivos del retorno a las aulas, asegurando que "en estos espacios de tanta virtualidad, hacer pie en la recuperación de los vínculos humanos presenciales es algo que también hay que tener en cuenta al regreso".
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