Incertidumbre laboral: 52% de los adolescentes no sabe de qué trabajará

Más de la mitad de los adolescentes argentinos de 15 años manifiesta una profunda incertidumbre sobre su futuro laboral, según revela un reciente informe basado en las pruebas PISA 2022. Tomás Beseda, analista de datos y vocero de Argentinos por la Educación, explicó en diálogo con Radio Buenos Aires AM 1350 que “el 52% de los estudiantes de 15 años no puede decir de qué trabaja o imagina trabajar a los 30 años”, una cifra que representa un salto de 30 puntos porcentuales respecto a la medición de 2018. Este fenómeno, calificado como alarmante, se encuentra muy por encima del promedio de los países de la OCDE, que se sitúa en un 39%.

La problemática presenta una marcada raíz estructural vinculada al nivel socioeconómico de los jóvenes. Beseda detalló que “el más del 60% de los chicos del quintil más pobre no sabe qué hacer de su futuro”, mientras que en los sectores más favorecidos esa cifra desciende al 39%. Esta brecha evidencia cómo el entorno condiciona las expectativas, sumado a que “6 de cada 10 estudiantes de 15 años siente que su situación económica limita sus aspiraciones en el futuro”. La falta de claridad sobre la trayectoria laboral futura es un factor crítico, ya que la evidencia indica que tener objetivos definidos mejora la probabilidad de una inserción laboral estable.

Sobre las causas de este incremento en la incertidumbre, el especialista señaló la falta de información y el vertiginoso avance tecnológico. “Los avances de la tecnología y de la IA aumentan también la incertidumbre porque las ocupaciones van cambiando constantemente”, sostuvo el analista. No obstante, entre quienes sí logran proyectarse, las aspiraciones profesionales tradicionales prevalecen sobre las nuevas tendencias digitales. Según Beseda, “Argentina el 60% de los chicos quiere ocupar una, quieren ser profesionales”, destacándose medicina, psicología y abogada entre las mujeres, mientras que los varones optan mayoritariamente por ser deportistas, ingenieros o profesionales de la información.

Finalmente, el vocero de Argentinos por la Educación hizo hincapié en la necesidad de fortalecer el vínculo entre la formación académica y la orientación profesional para reducir el impacto de este fenómeno multicausal. “Hay que empezar ahí como manejar de la escuela ese rol de la articulación entre lo vocacional y el rol de la escuela”, concluyó el analista, subrayando que la incertidumbre es un desafío que requiere atención inmediata en el país.

Para profundizar en estos datos y conocer más sobre el estudio, podés ver la charla completa en nuestro canal de YouTube: Radio Buenos Aires.