En diálogo con Radio Buenos Aires AM 1350, la directora de comunidad y comunicación de Chicas en Tecnología, Noelia Vega, reflexionó sobre la importancia de fomentar la participación femenina en las áreas científicas y digitales desde la infancia. Durante la entrevista, la especialista destacó que el objetivo principal de la organización es "despertar vocaciones tempranas en STEM y que desde chiquitas eh encuentren en la tecnología, en la ciencia, en la ingeniería y en las matemáticas un mundo posible" y agregó que buscan que las jóvenes puedan "sentarnos en la mesa, crear soluciones y que nuestra experiencia esté puesta al servicio social". Asimismo, enfatizó que este proceso apunta a que en el futuro las adolescentes "tengan sus anteojos violetas, que tengan la brecha de género en tecnología como una bandera".
La referente profundizó en los factores sociales y educativos que condicionan las elecciones vocacionales, señalando que los estereotipos y sesgos comienzan a moldearse desde los primeros años de vida a través de los espacios lúdicos y los roles asignados culturalmente. En esta línea, advirtió sobre las estadísticas vigentes en el país al detallar que "en Argentina solo una de cada cinco mujeres [...] estudiantes en carreras intensivas de programación son mujeres"y que la participación "cae casi al 37% y baja todavía más al 23% en carreras de programación". Finalmente, puntualizó que estas disparidades se trasladan posteriormente al mercado laboral, donde la presencia femenina disminuye notablemente a medida que se avanza hacia puestos jerárquicos o de liderazgo técnico.
Para revivir la entrevista completa y conocer en profundidad la labor de la organización en la voz de Noelia Vega, te invitamos a sintonizar nuestro canal oficial de YouTube.
La referente profundizó en los factores sociales y educativos que condicionan las elecciones vocacionales, señalando que los estereotipos y sesgos comienzan a moldearse desde los primeros años de vida a través de los espacios lúdicos y los roles asignados culturalmente. En esta línea, advirtió sobre las estadísticas vigentes en el país al detallar que "en Argentina solo una de cada cinco mujeres [...] estudiantes en carreras intensivas de programación son mujeres"y que la participación "cae casi al 37% y baja todavía más al 23% en carreras de programación". Finalmente, puntualizó que estas disparidades se trasladan posteriormente al mercado laboral, donde la presencia femenina disminuye notablemente a medida que se avanza hacia puestos jerárquicos o de liderazgo técnico.
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