Observatorio Argentinos por la Educación: resultados de pruebas PISA

El economista y director del Observatorio Argentinos por la Educación, Martín Nistal, dialogó con Radio Buenos Aires AM 1350 sobre el índice de resultados escolares en América Latina a partir de las pruebas PISA 2025 y las encuestas de hogares. Durante la entrevista, el especialista explicó que si bien el 97% de los adolescentes de 15 años están matriculados en el sistema educativo, al corregir la estadística por aquellos que se encuentran en el grado correspondiente sin sobreedad y con los aprendizajes mínimos exigidos en lectura y matemática, la cifra desciende de manera abrupta. "El número del 97 cae estrepitosamente al 19%, ¿no? Claro. Es solo 19% de los chicos de 15 años está en el grado correcto y sabiendo lo que tienen que saber, ¿no? Además de estar en la escuela", detalló Nistal.

El director del observatorio remarcó que la preocupación no radica únicamente en la baja magnitud del nivel actual, sino también en una serie histórica decreciente desde el año 2009 que evidencia un deterioro constante. Asimismo, al contrastar la situación nacional con la de otros países de la región como Perú o Brasil, señaló que estas naciones lograron expandir la matriculación escolar mejorando paralelamente los niveles de aprendizaje, un equilibrio que en Argentina no se ha reflejado de la misma manera. "La tendencia es preocupante. Cuando hacemos la serie histórica desde el año 2009, de cómo le va a Argentina a este indicador, Argentina va decreciendo año tras año [...] y siempre corrigiendo por esto, por la cantidad de chicos dentro del sistema", afirmó el economista.

Finalmente, Nistal valoró el rol de los planes de alfabetización implementados de forma conjunta entre la Nación y las 24 jurisdicciones provinciales, destacando mejoras recientes en el nivel primario según las últimas evaluaciones Aprender. No obstante, advirtió sobre los desafíos pendientes en materia de matemáticas —donde un alto porcentaje de estudiantes presenta dificultades básicas— y reflexionó sobre la necesidad de otorgar mayores herramientas de apoyo y motivación a los docentes dentro del sistema educativo. Escuchá la nota completa en nuestro canal de Youtube.