¿Por qué hay amenazas de tiroteos en colegios argentinos? El análisis de Silvia Papuchado

La Dra. Silvia Papuchado, especialista en psicología clínica y referente en políticas públicas de salud mental, analizó la reciente ola de amenazas de tiroteos en instituciones educativas de Argentina. En diálogo con Radio Buenos Aires AM 1350, la especialista explicó que este fenómeno responde a una estructura biológica y social particular, donde el cerebro adolescente, aún en formación, prioriza el reconocimiento ante pares por sobre la gravedad de sus acciones. “El cerebro hasta los 25 años no está formado; un adolescente tiene un cerebro en formación”, subrayó para dimensionar la dificultad de los jóvenes para procesar riesgos.

Según la experta, el entorno digital actual ha transformado las antiguas "travesuras" en actos de violencia con alcance masivo. Para Papuchado, existe una romantización de estas conductas: “Se entiende como algo de 'mirá, a tal chico nadie lo conocía y ahora aparecen todos los diarios'. Esa última parte, tal vez el adolescente no la tiene en cuenta”. Asimismo, destacó que el hostigamiento que antes terminaba en la puerta del colegio, hoy se perpetúa y potencia a través de las pantallas, generando un clima de irascibilidad constante tanto en menores como en adultos.

Frente a este escenario, la psicóloga hizo hincapié en la necesidad de una educación integral en salud mental y un involucramiento activo de las familias. No se trata de una vigilancia policial, sino de establecer un vínculo genuino. “Es imprescindible el control parental. Hay que lograr la distancia óptima: un padre que no está todo el tiempo con la lupa, sino que logra establecer un diálogo”, aseguró. En este sentido, advirtió que los adultos suelen replicar conductas de aislamiento tecnológico, incluso en espacios compartidos, lo que deja a los jóvenes sin un referente de comunicación real.

Finalmente, Papuchado instó a los medios de comunicación y a la sociedad a tratar estos temas con responsabilidad para evitar el efecto de imitación o copycat. La profesional remarcó que informar con exceso de detalles técnicos sobre los incidentes puede ser contraproducente: “Si nos pasamos contando cómo consiguió el arma o de dónde la sacó, estamos también dando ideas”. El foco, según su visión, debe estar puesto en la prevención y en la escucha activa de las alertas antes de que ocurran las tragedias.

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